jogos virtuais

A ideia de utilizar jogos virtuais na sala de aula é algo que ainda tem causado alguma confusão nas escolas, por exemplo na minha por um bom tem nós tínhamos internet e não tínhamos maquinas, posterior a esse período difícil, a situação se inverteu.

Hoje nós temos ambos, porém a escola tem apenas uma profissional que possui poucas horas para atender muitas turma e acreditem ou não hoje no mundo digital ainda existem crianças que seguem isoladas de tal ferramenta por falta de dinheiro e o pouco contato que possuem é na escola, porém este acaba  por se tornar falho, já que no sistema de ensino brasileiro a tecnologia tem pouca visibilidade e investimento, ou seja, tecnologia continua a ser um artigo de luxo, pois a falta de segurança e de bons investimentos fazem com que as experiências dos pequeno com tais maquinas sejam as piores possíveis. Na minha escola o problema hoje é achar tempo para atender 800 alunos com pouco mais que 20 computadores e em duas tarde. O que me deixa feliz é que pelo menos eu tenho muitas professoras empenhadas em apresentar e se utilizar de tal ferramenta para aperfeiçoar o conhecimento adquirido em sala de aula, porém agora de forma mais lúdica (através de jogos virtuais).

Reta final

Nossa estamos na reta final do semestre e mais uma vez tenho muita coisa para fazer, uffa!!!

-Muito trabalho, fóruns e conferencias de reflexões.

Apesar do trabalho intenso acredito que foi bom ter estado em contato com tantas disciplinas diferentes que proporcionaram novas experiências e conhecimento, em especial a de Ludicidade que foi ministrada de forma exemplar, temos que ter mais aulas como estas, pois agregou e muito no meu dia a dia.

Ludicidade

Ao longo do semestre, o jogo e a ludicidade se fizeram muito presentes na minha vida, não só de maneira acadêmica, como também no meu trabalho, pois em um situação em especial ocorrida na escola de educação infantil, onde sou coord., uma das professoras me solicitou ajuda para acalmar uma turma de maternal, bom na minha época a resposta a ela foi que ela deveria brincar mais com as crianças, porém a mesma disse que a turma era muito agitada e que já mais daria certo fazer algo de novo, pois iria ser um fracasso, pensando nisso me dirigi a sala e propus o jogo de escrava de Jó, porém de uma forma diferenciada e que atendessem as necessidades de uma criança de dois anos. Para fazer tal usei o seguinte material:

   # fundos de garrafas pet,

   # Tatame;    

Desenvolvimento: Cada aluno recebe uma garrafa e se dirigi ao tatame para fazer a roda, quando a professora cantar a música, no som mais alto este devem bater suas garrafas no chão.

Objetivos: Essa atividade tem por objetivo trabalhar a coordenação motora, bem como desenvolver a atenção e a percepção dos alunos.

Observação em sala de aula: Na primeira vez que foi realizada a brincadeira, algumas crianças bateram no chão com seus copos de garrafa de forma desornada, na segunda vez foi feito uma pequena pausa par escutar toda a música e por fim na terceira vez que a brincadeira se repetiu praticamente todos conseguiram realizar as batidas no tempo certo, ressalta-se que o copo não foi passado de criança para crianças, pois os mesmos ainda são bem pequenos para executar tal movimento.