Ciências na Educação Infantil

Nesta fase é importante que as ciências seja abordada de forma lúdica e leve, trabalhando sempre com que já temos da criança: a fantasia, o imaginário e a criatividade, acredito que para trabalhar com a criança este assunto (a ciências), nós deveríamos pensar novamente como uma criança e dar um tom de diversão e simplicidade.

Pensando nisso lembrei de uma brincadeira de verão que costumava a fazer em casa com meus primos que é o carimbo do corpo, está brincadeira consiste em observar e identificar as partes do corpo através das marcas deixadas na parede. Para realizar tal brincadeira precisaríamos apenas de uma mangueira uma parede seca e as crianças para servirem de modelos.

Esta brincadeira viria para substituir o simples banho de mangueira que aplicamos na escola no verão, já que esta é a época que temos mais crianças em escolinhas no litoral, tendo em vista que muitos pais trabalham e aqueles que já trabalhavam começam a trabalhar ainda mais.

O professor tem que possuir um olhar diferenciado para esta disciplina tentando assim aguçar a atenção e o senso de observação e comparação da criança, por vezes até solicitando registros através da oralidade ou por meio de desenhos.

Hoje a maior dificuldade que vejo em se trabalhar com a educação infantil é a fragmentação de conteúdos, onde em um determinado momento o professor trabalha o corpo através de um projeto e depois trabalha a reciclagem através de outro, porque não juntar tudo em uma só coisa.

 

"Estas são as marcas deixadas na paredes depois que a agua passa pela crianças" 

Referências  

http://docslide.com.br/education/ensino-de-ciencias-e-educacao-infantil.html

foto: https://www.facebook.com/ARTCollection2014/photos/?ref=page_internal