Refletindo sobre a primeira postagem do terceiro semestre

A postagem do dia 18 de abril de dois mil e dezesseis, https://portfoliodafran12.blogspot.com/2016/04/me-lembrou-aula-de-ludicidade.html acredito que neste momento começou a ocorrer um processo de reflexão, pois consegui observar em um vídeo rotineiro um conteúdo que estava sendo abordado em sala de aula. Acredito apenas que ele poderia ser mais explanado.

                           Hoje ao observar o vídeo me veio à mente uma serie de brincadeiras que meus alunos executam em sala de aula, dentre elas talvez a mais importante que seria a simulação ou o faz de conta. Segundo o autor citado na postagem:

                           “As brincadeiras possibilitam aproximar –se do mundo de forma leve e explora-lo sem medo, desempenhando diferentes papeis, onde a criança socializa e aprende”.

                           Esta questão do brincar juntamente com a disciplina de ludicidade me proporcionaram um olhar mais focado no divertimento das crianças para preparar as minhas aula, onde com frequência utilizo a dramatização, a música e o jogo como ferramenta fundamentais no processo de aprendizagem. Deste semestre até agora tenho construindo e pensado formar diferentes de possibilitar o brincar na minha sala de aula, porém agora com real conhecimento do quão importante isso é para a constituição do indivíduo.

Referências:

https://www.youtube.com/watch?v=6wt9woYJYMk

FERRARIS, Ana Oliveiro. Agitação que faz bem. Mente Cérebro. São paulo: EDIOURO DUETTO EDITORIAL Ltda. Ano XVIII, n°216, Jan/2011 (pp:36-41)

Ludicidade

Ao longo do semestre, o jogo e a ludicidade se fizeram muito presentes na minha vida, não só de maneira acadêmica, como também no meu trabalho, pois em um situação em especial ocorrida na escola de educação infantil, onde sou coord., uma das professoras me solicitou ajuda para acalmar uma turma de maternal, bom na minha época a resposta a ela foi que ela deveria brincar mais com as crianças, porém a mesma disse que a turma era muito agitada e que já mais daria certo fazer algo de novo, pois iria ser um fracasso, pensando nisso me dirigi a sala e propus o jogo de escrava de Jó, porém de uma forma diferenciada e que atendessem as necessidades de uma criança de dois anos. Para fazer tal usei o seguinte material:

   # fundos de garrafas pet,

   # Tatame;    

Desenvolvimento: Cada aluno recebe uma garrafa e se dirigi ao tatame para fazer a roda, quando a professora cantar a música, no som mais alto este devem bater suas garrafas no chão.

Objetivos: Essa atividade tem por objetivo trabalhar a coordenação motora, bem como desenvolver a atenção e a percepção dos alunos.

Observação em sala de aula: Na primeira vez que foi realizada a brincadeira, algumas crianças bateram no chão com seus copos de garrafa de forma desornada, na segunda vez foi feito uma pequena pausa par escutar toda a música e por fim na terceira vez que a brincadeira se repetiu praticamente todos conseguiram realizar as batidas no tempo certo, ressalta-se que o copo não foi passado de criança para crianças, pois os mesmos ainda são bem pequenos para executar tal movimento.

Me lembrou a aula de ludicidade.

https://www.youtube.com/watch?v=6wt9woYJYMk

               Além de ser muito fofa e por vezes engraçada, quando me deparei com este vídeo em uma rede social, me lembrei imediatamente da aula de Ludicidade, onde professora em certo momento da aula, nos relatou que é através da brincadeira, da dramatização que a criança ensaia para o mundo adulto. Por sorte ou talvez destino quando vi este video estava lendo justamente um artigo da disciplina anteriormente citada, onde o autor também nos coloca que "a simulação contribui positivamente para o desenvolvimento da criança, permitindo então que esta se aproxime se forma mais leve do mundo adulto".

                Sabe-se que o brincar é uma necessidade de todo ser humano e que todo este ensaio, além de servir de experiências para os nosso pequenos, também serve para nos divertir e nos lembrar como alguns simples atos, podem assumir tamanha importância no olhar infantil, chamando-lhes e muito a atenção.

Referências:

https://www.youtube.com/watch?v=6wt9woYJYMk

FERRARIS, Ana Oliveiro. Agitação que faz bem. Mente Cérebro. São paulo: EDIOURO DUETTO EDITORIAL Ltda. Ano XVIII, n°216, Jan/2011 (pp:36-41)