sexta-feira, 30 de outubro de 2015

Vivendo e aprendendo com a psicologia



Na aula de Psicologia foi nos apresentado um texto muito curioso de “Moacyr Scliar” no qual o autor descreve sobre as três estruturas do aparelho mental de forma límpida e clara, o que me proporcionou uma vivencia do conteúdo de forma mais imaginativa e posso dizer que até significativa.
O texto “Freud e o Carnaval” começa descrevendo sobre um a nossa mente como se ela fosse uma casa, ocupada por três sujeitos muito distintos o Id, Ego e o Superego, no percorrer da história fica evidente as características de cada um destes moradores, o que me fez lembrar das definições mais científicas apresentadas pela professora, onde teremos a seguinte definição:

O Id- corresponde à noção inicial de inconsciente seria a parte mais primitiva e menos vistas da personalidade. O Id desconhece julgamento de valores, busca apenas a satisfação imediata.
O ego- É o intermediário entre a satisfação de seus instintos e a moralidade, racionalidade.
Superego- Desenvolve-se desde o início da vida, sendo este formado pelas regras e conceitos de valores como um todo.

Se voltarmos ao texto nos depararemos com estes mesmos três elementos, porém descritos de forma mais cômica, onde o autor descreve que apesar de todo o controle que era fixado pelo morador da cobertura ou andar superior (o Superego), pelo menos uma vez por ano (no carnaval mais precisamente) a coisa sai do controle e o acaba se soltando e levando com sigo para a folia o ego, onde ambos vivenciam três dias de muita farra e diversão. Ao me deparar com esta parte do texto me lembrei de algumas festas e de alguns momentos da vida, onde escolhemos ou nos deixamos levar por nossos instintos e acabamos por soltar por alguns instantes o nosso id.
O lado bom de ter listo este texto é que além de ter compreendido melhor a teoria de Freud eu também poderei adotar a mesma como desculpa para a minha mãe, pois caso venha a exagerar no carnaval agora vou poder dizer para minha mãe que a culpa não foi minha, infelizmente a culpa é do meu superego que foi muito fraco e não conseguiu impedir meu id de sair heheh.

sexta-feira, 24 de julho de 2015


 

 

 


            Considerando tudo que tenho já foi visto no decorrer do semestre nas mais variadas disciplinas, pude começar a realizar uma reflexão sobre a epistemologia da educação e como esta influencia no processo educacional do aluno.

            No meu ver o aluno é a peça central do processo de  aprendizagem, pois como vimos em algumas disciplina a aprendizagem se da com o contato do sujeito com o objeto, seja ele através da cultura expressada pela comunidade escolar, por intermédio do professor ou família. Porem apesar do aluno ser reconhecido hoje no ambiente escolar como um sujeito dotado de cultura é necessário que ele interaja com o outro para desenvolver ainda mais as suas potencionalidades, que segundo a visão da disciplina de Corporeidade, esta interação deve apresentar a capacidade de passar por todas as áreas de percepção, já que cada ser humano aprende de uma forma.

            Portanto é através da interação do aluno com todos estes meios, bem como a suas reflexões sobre a mesma que torna possível a construção do conhecimento e de um sujeito refletivo e critico.