A escola como espaço de Reflexão"

O texto “A escola como espaço de reflexão” publicado no dia 27 de maio de 2018, traz mais uma vez um texto muito legal que incorpora vivencias bem como uma coesão entre conteúdo estuda em sala de aula e vivências cotidianas.

Porém a única alteração que faria neste texto seria o acréscimo de referencias bibliográfico, pois se foi colocada uma fala de outro autor ela deveria estar referenciada, no mais foi bem interessante reviver cenas que eu pensei já ter esquecido.

A postagem lembrou me de um momento em que a sociedade vivia certa confusão politica, marcada por protestos que chegaram a atingir o cotidiano dos alunos, e esses se mostraram muito impressionados com tais acontecimentos e buscando através de conversas paralelas compreender o momento que eles e seus pais estavam vivendo.

Acredito que abertura de  um espaço de dialogo foi muito importante para que esse grupo compreendesse e significasse o momento vivenciado, além disso nós como professores devemos manter o nosso compromisso de formar um cidadão que reflete sobre o seu entrono.

Processo de compreensão da funcionalidade do blog

Sinceramente a postagem Escola de monstro realizada no dia 20 de outubro de 2018, foi sem duvida um texto muito bem pensado que traz em seu corpo reflexões importante sobre os meu contexto de sala de aula e as adversidades encontradas na função de um professor. Esta postagem me surpreendeu por ser um enredo que se mostrou bem estruturado e com um processo de reflexão inigualável.

Este foi uma das postagens que me fez perceber o quanto eu cresci e amadureci durante o curso, pois ali naqueles questionamentos eu sinalizo umas perguntas que vem de encontro com bagagens importantes trazidas pelas disciplinas do curso. Por exemplo, quando eu relato a preocupação que o professor da escola de monstros em como educar monstrinhos tão diferentes. Provavelmente este professor para conquistar este olhar deveria agir conforme uma pedagogia relacional, na qual todos os alunos deveriam ter um espaço dialogar e mostrar suas habilidades e seus gostos, bem como sua vivência.

Enfim o principal objetivo de eu destacar esta postagem e porque só neste momento eu percebi uma evolução nítida no meu desempenho, fazendo com que eu conseguisse observar o meu crescimento ao longo do curso, observando assim que o blog cumpriu seu papel fundamental tão discutido até este momento.

Novo olhar sobre a postagem "Matemática"

Na postagem do dia 9 de dezembro de 2018, creio que estabelecemos um bom vinculo entre realidade e conteúdos abordados dentro do contexto de sala de aula, porém creio que poderia melhor alguns pontos.

Hoje eu começaria a postagem citando:

“É fundamental que os estudos do espaço e forma sejam explorados a partir de objetos do mundo físico, de obras de arte, pinturas, desenhos, esculturas e artesanato, de modo que permita ao aluno estabelecer conexões entre a matemática e as outras áreas do conhecimento” (PCN, 1998, p.51).

Pois este trecho do PCN traz em seu corpo o embasamento necessário para compreender o porquê eu me dei conta da amplitude da matemática, além disso, ao reler o texto da postagem e alguns conteúdos da matemática percebi que as semelhanças que eu havia encontrado entre a arte e a matemática, foram criadas tendo em vista as formas geométricas e as obras de arte que pertenciam ao cubismo, e foram estes dois fatores me fizeram perceber que podemos brincar com as crianças criando uma arte constituída de conceitos matemáticos, tais como geometria, ângulos, reta, trajetórias e etc...

Apesar de tais modificações no corpo deste texto eu mantenho o pensamento de que é importante constituir com o aluno uma nova forma de enxergar o mundo matemático, tomando por base, as suas vivencias e o seu cotidiano, mediando assim através da experimentação a criação de um olhar capaz de encontrar novos prismas referente a todos os significados já constituídos.

ultima enfim ultima

   Na postagem do dia primeiro de abril de dois mil e dezoito https://portfoliodafran12.blogspot.com/2018/04/na-ultima-aula-de-seminario-nos-foi.html, eu fiz uma reflexão sobre a minha trajetória no curso e confesso que está postagem me deixou triste, pois novamente eu deixe que outras questões assumiram papeis primordiais fazendo com que eu me perdesse novamente na realização das atividades e o que prejudicou o meu rendimento neste semestre.

             Nesta postagem existiu uma reflexão geral e onde novamente acredito que essa perda de foco não esteja associada a carga de trabalho muito menos as ferramentas utilizadas pelo curso, mas sim está associada ao desamino que frequentemente teima em voltar a voltar. 

Amadurecimento

                           Bom acredito que neste mês de setembro eu estava inspirada, pois a postagem do dia vinte e sete de setembro de dois mil e dezessete (https://portfoliodafran12.blogspot.com/2017/09/minha-visao-enquanto-aluna.html#comment-form) eu também a considero uma ótima postagem, acredito ter conquistado um processo de reflexão e de amadurecimento.

                           O texto descreve a minha experiência realizando dois cursos de educação a distância e comparando-os entre si tendo em vista sua estrutura e seu processo metodológico.

                           Acho que esta postagem assim como a anterior mostra o quão eu posso ser capaz de realizar um processo reflexivo que até então eu me considerava totalmente incapaz de fazê-lo. Neste texto mais uma vez eu consegui utilizar a experiência, o conhecimento teórico e um raciocínio lógico estruturado, enfim tudo que é necessário para uma boa postagem.

Reflexão sobre o soprador de vento

                           Bom acho que de todas as postagens refletidas até aqui posso dizer que esta (https://portfoliodafran12.blogspot.com/2017/09/o-acaso-me-deu-um-presente.html) é a primeira postagem que eu considero perfeito, pois ela vem de uma experiência rotineira de procurar um vídeo para os meus alunos, onde eu consegui observar e dar um olhar refletir sobre o que ocorria no cenário do vídeo além de construir todo um raciocínio tendo em vista os textos da interdisciplina de psicologia da aprendizagem, creio que aqui começou a surgir uma aluna reflexiva que passou a compreender o que realmente é ser um aluno/professor reflexivo.

                           Enfim concordo com tudo que está escrito e não modificaria nada nesta postagem, talvez reler tenha me feito perceber o quão eu cresci tendo em vistas as outras postagens realizadas até aqui.

Repensando sobre a postagem

Bom a postagem do dia cinco de julho de dois mil e dezessete sobre gestão democrática https://portfoliodafran12.blogspot.com/2017/07/gestao-democratica.html, me chamou muito a atenção pela forma como foi escrita e pelos termos utilizados.

                           O primeiro fato que me incomodou muito foi a questão de utilizar o termo “levemente democrático”, hoje percebo que este termo não existe ou a escola que estou inserida é democrática ou ela não é, não existe meio termo. O que pode ocorrer como era o fato que vinha de constituindo na época em que estava naquela escola ainda era um tentativa de construir um processo democrático onde direção e supervisão instalavam um processo de escuta da comunidade escolar em geral, porém hoje já estando longe deste ambiente escolar percebo que ele já mais seria uma escola democrática tendo em vista que os diretores vinham por indicação do prefeito, bem como supervisores e orientadores, além disso os projetos escolares eram fortemente influenciados pela SMEC quando esta não cobrava a execução de um determinado projeto, cujo restava a mim como supervisora conversar com o grupo e perceber o que eles gostariam ou não de modificar no mesmo afim de adaptar para a nossa realidade comprando assim uma briga homérica.

                           Enfim este ambiente não era levemente democrática ele era apenas uma tentativa frouxa de resistência a um sistema que já mais será vencido enquanto a comunidade escolar não clamar por mudanças.